ტრენინგის მერვე დღე

გავეცანი თუ რა მიზანი და ვალდებულებები აქვს ფასილიტატორს. მოვამზადე ფასილიტაციის მასალები.

ტრენინგის მეშვიდე დღე

.მოდულის   განმავლობაში  მონაწილეები:
,ერთმანეთს  გაუზიარებენ სავარაუდო  ნაშრომებსა და შეფასების  რუბრიკებს;
.იმსჯელებენ,როგორ  შეუწყონ  ხელი  მოსწავლეების  თვითრეგულირებად  სწავლას;
.მოძებნიან  დიფერენცირებული სწავლების  გზებს  ყველა  ტიპის  მოსწავლისთვის;
შეძლებენ  სასწავლო  პროექტის  მოდიციფირებას;

ტრენინგის მეექვსე დღე

• როგორ უნდა შევაფასო მოსწავლის სწავლა?
• როგორ შეიძლება ჩავრთო მოსწავლეები შეფასების პროცესში?
• დავამზადე ბროშურა და მოსწავლის პრეზენტაცია და გამოვაქვეყნე ჩემს ბლოგზე. 

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი _ პრეზენტაცია

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი _ ბროშურა

პროექტის ფარგლებში შექმნილი ბროშურა _ ილია. (დააჭირეთ ბმულს).

ტრენინგის მეხუთე დღე

• განვიხილეთ საავტორო უფლებების კანონმდებლობა და სამართლიანი გამოყენების წესები განათლების სისტემაში;
• დავასრულე პორტფოლიოს პრეზენტაცია და გამოვაქვეყნე ბლოგზე. 

სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია

ტრენინგის მეოთხე დღე

• შეფასების მეთოდებისა და სტრატეგიების განხილვა.
• შეფასების განსაზღვრა მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად
• სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაციების შექმნა

ტრენინგის მესამე დღე

• სტანდარტების განსაზღვრა სასწავლო პროექტებისთვის
• მიზნების შემუშავება სასწავლო პროექტებისთვის
• მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების შემუშავება და განხილვა

ტრენინგის მეორე დღე

დავიწყე სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობა;
განვიხილეთ თუ როგორ უნდა მოვამზადოთ ბუკლეტი ან გაზეთი პროექტისათვის საჭირო თემებზე.

ტრენინგის პირველი დღე

• ინტელის ძირითადი კურსის მიზნებისა და მოლოდინების განსაზღვრა
• პორტფოლიოში არსებული საქაღალდეების შექმნა თითოეული მოდულის მასალების შესანახად
• პროექტის გეგმის შაბლონის, პორტფოლიოს რუბრიკისა და პროექტის პორტფოლიოების ნიმუშების გაცნობა
• პროექტის დაგეგმვისა და პროექტების სწავლებაში დანერგვის მიდგომის განხილვა